Módosítanák a közoktatási törvényt

Az Országgyűléshez benyújtott javaslat lehetővé teszi, hogy a többcélú intézmények – saját döntésük alapján – az első-hatodik évfolyamon megszervezzék a nem szakrendszerű oktatást. A nem szakrendszerű oktatás a gyakorlatban azt jelentené, hogy a Nemzeti alaptantervben megfogalmazott elvárásokat az iskola nem tantárgyi bontásban, hanem műveltségi területenként megszervezve adja át. Ez azonban nem adna felmentést a Nemzeti alaptantervben megfogalmazott elvárások alól – olvasható a javaslatban.

Magyar Bálint, Sándor Klára szabad demokrata és Szabó Zoltán, valamint Deák Istvánné szocialista képviselők indítványukat azzal indokolják, hogy nemzetközi mérések szerint a korai szakaszban a magyar tanulók még az élvonalban helyezkednek el, míg ezután romlik a teljesítményük. Ezen a helyzeten akkor lehet javítani, ha lehetőség nyílik olyan oktatásszervezési megoldás — önkéntes — bevezetésére, amely biztosítja, hogy a tanulókhoz igazodó, a kulcskompetenciák fejlesztésére épülő felkészítés folyjék. A javaslat erre csak akkor adna lehetőséget, ha biztosított az oktatás megszervezése az első évfolyamtól a tizenkettedik évfolyamig.

A képviselők szerint ez a megoldás módot nyújt ahhoz is, hogy a követelmények átadása egységes oktatási folyamatban valósuljon meg, megszüntetve az egyes ismeretek többszöri átadásának "kényszerét".

Az általános iskolai és a középiskolai tanulmányok ily módon történő megszervezése alapján az általános iskolában elsajátított ismereteket a középiskolában nem kell újra átadni, megtanulni. A felszabaduló időkeret pedig lehetővé teszi az alapkészséget megszilárdítását – indokolták előterjesztésüket a képviselők.

Ez a fajta oktatásszervezés lehetőséget biztosít ahhoz is, hogy az iskola a tanulókhoz, a tanulók egyes csoportjához igazodó felkészítést alakítson ki, segítséget nyújtson a bármely oknál fogva hátrányosabb helyzetben lévő, a többiektől "lemaradó" tanuló felzárkózásához – írták.