Tudomány

A diszlexia egyenlő az autizmussal?

Diszlexia. Miért alakul ki ez a "betegség"? Biztos, hogy megfelelő mértékben törődik az oktatás a diszlexiás gyerekekkel? Köpf Ildikó az Öveges József Szakiskola tanára válaszolt kérdéseinkre.

Önök diszlexiás gyerekekkel foglalkoznak. Mitől akalulhat ki ez a betegség?

A diszlexia nem betegség, éppen ezért nem is gyógyítható, csak szinten tartható, és fejleszthető különböző játékos illetve nem játékos feladatokkal, és módszerekkel.

Milyen külön felkészülést igényel ilyen nebulók mellé odaállni?

Aki nálunk tanít, annak el kell végeznie egy tanfolyamot, amely a diszlexiához kapcsolódik. Valaki egyéves, valaki pedig csak féléves képzésen vesz részt. Eleinte akik kezdték egy évet kellett járniuk, de szépen lassan kialakítottunk itt az iskolában egy akkreditált képzést, amelyen mindenki részt vehet, az ország bármely területéről. Az új kollégáknak viszont kötelező ezt a tanfolyamot elvégezniük. Valamint minden héten tartunk egy megbeszélést, amely arról szól, hogy a kipróbált módszereket átbeszéljük gyerekről gyerekre.

Milyen különleges módszereket alkalmaznak?

Ahány gyerek van, annyi módszerrel segítünk. A diszlexiának az a lényege, hogy az írásbeliséget kiküszöböljük, ahogy tudjuk. A törvény is lehetőséget ad arra, hogy érettségin a gyerekek az írásbeli részt elhagyják, és csak szóban vizsgázzanak. Természetesen a szövegértést kell elsősorban fejlesztenünk, de ugyanígy az írást is, amit persze nem értékelünk.

Milyen sikereket értek el eddig?

A legnagyobb sikerünk az, hogy évről-évre egyre több tanulónk jut el az érettségiig, tehát megadjuk az esélyt a továbbtanulásra, mert ezek a gyerekek bizonyos területeken nagyon kiemelkedőek. Nagy hangsúlyt fektetünk az idegen nyelvek tanítására is, itt is különböző módszereket alkalmazunk. Az általános iskolákban a diszlexiás gyerekek felmentést élveznek a nyelvtanulás alól, nálunk viszont muszáj részt venniük ebben a képzésben is. Az esélyt mindenképpen meg kell adni arra, hogy a diszlexiások is tanulhassanak idegen nyelveket. Itt a beszédkészségre fektetjük a hangsúlyt, az írásbeliségre természetesen kevésbé.

Mennyire elfogadó a társadalom velük szemben?

"Türelem, rózsát terem"
A diszlexiás gyerekek számára az iskola, az órák nagy terhet jelentenek, ezért mire hazaérnek, nagyon fáradtak. Éppen ezért nem tanácsos a gyermeket azonnal ismét füzet vagy könyv elé ültetni, hasznosabb előbb egy rövid, a szülőkkel együtt végzett mozgás. Nagyon hasznosak a mozgásfejlesztő gyakorlatok, melyek segítségével a gyermek ellazulhat, oldódhat, játszhat. Ilyenek például az indiánszökdelés, a különböző egyensúlyi gyakorlatok, az ugróiskola, az ugrókötelezés, az ugróasztal vagy a célbadobás. Nagyon fontos, hogy ezek a játékok valóban játékok maradjanak, ne legyen teljesítménykényszer alatt a gyerek.

Azt hiszem, hogy manapság nem gördítenek eléjük nagyobb akadályokat. Egyedül a nyelvvizsga az, ami problémásabb, valamint a jogosítványnál is figyelembe veszik a diszlexiás nehézségeket.

Milyen területen erősek a diszlexiás gyerekek?

Van, aki sportban nagyon jó, valaki a művészetekben. Olyan tanulóval is találkoztunk már, aki nyelvben volt nagyon kiváló. Valahol a diszlexia nagyon-nagyon gyenge hajszálon kötődhet az autizmushoz, hiszen ott is kiemelkedő képességű gyerekek vannak. De ki kell tapasztalni, hogy az adott tanuló miben a legjobb, és erősíteni kell azt az oldalát.

Az oktatási rendszer mennyire segíti a diszlexiás gyerekek fejlődését?

Nagyon jól állunk ezen a téren. Anyagilag is támogatnak minket, csoportokra bonthatjuk az osztályokat, az egyéni fejlesztésekhez is kapunk pénzfedezetet. A konferenciák és kiadványok nagy segítséget nyújtanak abban, hogy a diszlexiásokkal foglalkozzunk.

© 2026 Hírextra. Minden jog fenntartva.